Karen Gloy: Das Verständnis der Natur, Bd 2: Die Geschichte des ganzheitlichen Denkens, Beck, München 1996, Lizenzausgabe, Köln 2005, ISBN 3-406-38551-6 Der Begriff wildes Denken (franz. pensée sauvage) wurde von dem Ethnologen Claude Lévi-Strauss geprägt. Er benannte damit die Denkweisen der naturnah lebenden Unter Denken werden alle Vorgänge zusammengefasst, die aus einer inneren Beschäftigung mit Vorstellungen, Erinnerungen und Begriffen eine Erkenntnis zu Prodekan der Medizinischen Fakultät „Jena zur Kampfuniversität für ganzheitliches Denken“ machen wollte und 1935 vom Reichsärzteführer zum Leiter der Systemdenken in der Systemtheorie fasst die typischen Sichtweisen eines Systemikers zusammen: Systeme bestehen aus einer Vielzahl von Einheiten unterschiedlichster modernen Wissenschaften weitaus häufiger vertreten sind, hat das ganzheitlich-holistische Denken vermutlich ältere Wurzeln. Dies belegen Untersuchungen über In einem ganzheitlichen Fremdsprachenunterricht wirken kognitive und affektive Aspekte zusammen: Intellekt, Gefühl und Sinne ansprechende Erfahrungen, dem Urteil einiger Reformkommunisten der Wendezeit spielte das ganzheitlich-logische Denken Leo Gabriels eine wichtige Rolle für das Aufkommen von Glasnost Bewusst(w)anderer Mensch. Der Praxisleitfaden zur Erschließung des ganzheitlich-freien Denkens und eines kooperativ-ökologischen Alltagsbewusstseins. ist ein Paul Parey Verlag, Hamburg 1987, ISBN 3-489-63334-2. Anleitung zum ganzheitlichen Denken und Handeln. Paul Haupt Verlag, Bern 1988, 2. Aufl. 1990, 3. Aufl dass die Grundlage einer ganzheitlichen Pflege und die Grundlage ganzheitlichen Denkens – das Weltbild und das Menschenbild – ebenfalls ganzheitlich sein Eigenverantwortung Kooperations- und Teamfähigkeit Qualitätsbewusstsein ganzheitliches Denken Lernsituation Christiane Schiersmann: Berufliche Weiterbildung Belastbarkeit hohe geistige Agilität ausgeprägte Fähigkeit des ganzheitlichen, vernetzten Denkens Potenzial für nächste Führungs- oder Projektleitungsaufgaben Die Multiprofessionalität soll eine praktische Verwirklichung vom ganzheitlichen Denken ermöglichen. Im Bereich der sektoralen multiprofessionellen Kooperation Integrierte Produktentwicklung (IPE) ist ein moderner Ansatz des Konstruierens. Im Gegensatz zu anderen Konstruktionsmethodiken findet bei diesem Ansatz in interreligiöser Perspektive sowie die Frage nach einem ganzheitlich-katholischen Denken. In interreligiöser Perspektive fragt er nach Familienähnlichkeiten profitieren.“ In erster Linie sieht Capra Gemeinsamkeiten im „ganzheitlichen Denken“ und der „Logikauffassung“. Laut Ruß handelt es sich hierbei um Wolfgang H. Koch (* 6. Februar 1951 in Siegen) ist ein deutscher Zahnmediziner. Er etablierte die wissenschaftlich orientierte, ganzheitliche Zahnmedizin Arbeiten zum biopsychosozialen Modell und als Wegbereiter für eine ganzheitliche Denk- und Arbeitsweise in der wissenschaftlichen Medizin. Nach der Matura (concepts) aufgebaut ist. In der Gegenwart wird der Atomismus dem ganzheitlichen Denken beziehungsweise dem Holismus gegenübergestellt. Beides sind Kategorien Peter Gomez (* 23. August 1947 in St. Gallen) ist ein Schweizer Ökonom und Manager. Als Professor emeritus der Universität St. Gallen ist er in verschiedenen Bern: Haupt. Hans Ulrich und Gilbert Probst (1988). Anleitung zum ganzheitlichen Denken und Handeln. Ein Brevier für Führungskräfte. Bern: Haupt. Hans Ulrich Waldpädagogik (synonym: forstliche Umweltbildung) ist qualifizierte, auf den Wald und die Forstwirtschaft Bezug nehmende Umweltbildung. Der Begriff „Waldpädagogik“ Der Österreichische Bundesverband für Lern-, Denk- und Gedächtnistraining und multimodale biografieorientierte Aktivierung (ÖBV-GT) ist ein Verein mit Selbstkompetenz - Eigenverantwortung - Selbständiges Denken - Ganzheitliches Denken 4. Unternehmerische Fähigkeiten - Kostenorientierung - Mitverantwortung